Alicia Emma González Bolado en Astillero – Opiniones, Ubicación y Horarios

Mi opinión sobre Alicia Emma González Bolado y su escuela de música es muy positiva. Según las reseñas que he leído, parece ser una escuela muy familiar y acogedora, donde se preocupan por el bienestar y el aprendizaje de sus alumnos. Los profesores parecen ser muy cercanos y atentos, formando un gran equipo. Además, destacan la flexibilidad de la escuela para adaptarse a las necesidades de cada alumno, independientemente de su edad, gustos musicales o instrumento. También se menciona que utilizan métodos modernos y actualizados, lo cual es muy importante en el aprendizaje de la música. En general, parece ser una escuela de música altamente recomendable, donde los alumnos pueden aprender de manera profesional y emocional.


Entre otras cosas, su sitio web http://www.aeioumusica.com/escuelas/Aliciaemma/ proporciona información detallada sobre sus instalaciones y valores de la institución.

  • Dirección: C. la Cantábrica, 6, 39610 Astillero, Cantabria
  • Teléfono: 942057059
  • E-mail: [email protected]
  • Web: http://www.aeioumusica.com/escuelas/Aliciaemma/
  • Opiniones: 4,7 estrellas en promedio de 31 reseñas
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Horario

  • Lunes: 15:30 a 22:00
  • Martes: 15:30 a 22:00
  • Miércoles: 15:30 a 22:00
  • Jueves: 15:30 a 22:00
  • Viernes: 15:30 a 22:00
  • Sábado: Cerrado
  • Domingo: Cerrado

Actualmente, me encuentro inmersa en la redacción de opiniones y análisis sobre colegios bilingües. Esta oportunidad me ha permitido profundizar en la importancia de la educación bilingüe y cómo impacta positivamente en el desarrollo integral de los estudiantes. Mi experiencia en un entorno bilingüe me ha enseñado la relevancia de este enfoque educativo en la preparación de los jóvenes para un mundo globalizado. Al ofrecer una educación que va más allá de las fronteras lingüísticas, se les brinda a los alumnos la oportunidad de adquirir habilidades lingüísticas, culturales y cognitivas únicas. A través de este análisis, he podido destacar la importancia de la inmersión temprana en un segundo idioma, así como la calidad del programa bilingüe en colegios. La habilidad para comunicarse efectivamente en más de un idioma se convierte en un activo invaluable en el futuro de los estudiantes, abriéndoles puertas tanto académicas como profesionales.

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