CEIP María Blanchard en Santander – Opiniones, Ubicación y Horarios

Mi opinión sobre el CEIP María Blanchard es muy positiva. Según las reseñas que he leído, este colegio bilingüe parece ofrecer una educación de calidad y especializada para niños con discapacidad. Además, cuenta con buenas instalaciones y profesores comprometidos. Me alegra saber que tienen aulas de 2 años, lo cual demuestra que se preocupan por el desarrollo temprano de los niños. También es destacable que ofrezcan actividades extracurriculares hasta las 18:00, lo cual brinda opciones adicionales para el aprendizaje y la diversión de los estudiantes. En general, parece ser un colegio que se preocupa por el bienestar y el progreso de sus alumnos, lo cual es fundamental para una educación de calidad.


Entre otras cosas, su ficha de Google Maps https://maps.app.goo.gl/mTR6k2gQCNwukkoV7 proporciona más información sobre sus instalaciones.

  • Dirección: C. Fernando de los Ríos, 60, 39006 Santander, Cantabria
  • Teléfono: 942312549
  • E-mail: No disponible
  • Web: https://maps.app.goo.gl/mTR6k2gQCNwukkoV7
  • Opiniones: 3,7 estrellas en promedio de 7 reseñas
ceip_maría_blanchard

Horario

  • Lunes: Horario no disponible
  • Martes: Horario no disponible
  • Miércoles: Horario no disponible
  • Jueves: Horario no disponible
  • Viernes: Horario no disponible
  • Sábado: Cerrado
  • Domingo: Cerrado

Actualmente, me encuentro inmersa en la redacción de opiniones y análisis sobre colegios bilingües. Esta oportunidad me ha permitido profundizar en la importancia de la educación bilingüe y cómo impacta positivamente en el desarrollo integral de los estudiantes. Mi experiencia en un entorno bilingüe me ha enseñado la relevancia de este enfoque educativo en la preparación de los jóvenes para un mundo globalizado. Al ofrecer una educación que va más allá de las fronteras lingüísticas, se les brinda a los alumnos la oportunidad de adquirir habilidades lingüísticas, culturales y cognitivas únicas. A través de este análisis, he podido destacar la importancia de la inmersión temprana en un segundo idioma, así como la calidad del programa bilingüe en colegios. La habilidad para comunicarse efectivamente en más de un idioma se convierte en un activo invaluable en el futuro de los estudiantes, abriéndoles puertas tanto académicas como profesionales.

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